Ученическое самоуправление
Общее положение об органах ученического самоуправления
Ученическое самоуправление — форма организации жизнедеятельности коллектива учащихся, обеспечивающая развитие их самостоятельности в принятии и реализации решений для достижения общественно значимых целей. Самоуправление - управление жизнедеятельностью школьного коллектива, осуществляемое учащимися, основанное на инициативе, самостоятельности, творчестве, совершенствовании собственной жизни, чувстве ответственности, взаимопомощи и организаторских способностях школьников.
Воспитание - это организация образа жизни детей, а не мероприятий, основная форма воспитания жизнью — самоуправление, благодаря которому ребенок учится самостоятельности, деловому общению с людьми, готовности принимать решения и отвечать за свои поступки. Важным условием нормального функционирования поступательного развитие ученического самоуправления является включение в общешкольную жизнь каждого класса, обеспечение работы органов самоуправления классных коллективов по единому направлению, централизованному руководству.
Основная задача, которую решают общешкольные органы самоуправления, состоит в объединении усилий классных коллективов в различных видах деятельности: общественной, учебной, трудовой, культурно-массовой, спортивно-туристической.
Развитие ученического самоуправления является актуальной социально-педагогической задачей. Участие школьников в управлении делами школы — это способ обучения детей демократии, подготовки их к жизни в демократическом обществе.
Структура органов самоуправления должна быть гибкой и вариативной, учитывать периодическую отчётность и сменяемость актива, непрерывность и систематичность в его работе, специфику, возможности и традиции школы. Органом ученического самоуправления школы является Совет Старшеклассников, в который входят творческие, инициативные ребята 8-11 классов. Совет Старшеклассников сформирован на выборной основе.
Председатель Совета старшеклассников –Скребец Ангелина Аркадьевна (11 класс)
УЧЕНИЧЕСКОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ
Цели и задачи ученического самоуправления:
- Приобщение личности к общечеловеческим ценностям, усвоение личностью социальных норм через участие в общественной жизни школы;
- Создание условий для самовыражения, самоутверждения и реализации личности через представление широкого выбора направлений и видов деятельности;
- Развитие творчества, инициативы, формирования активной гражданской позиции школьника;
- Создание условий для развития отношений заботы друг о друге, о школе, о младших, взаимоуважение детей и взрослых.
Руководит и координирует работу центров Совет старшеклассников.
ЦЕНТР «ДОСУГ»
Центр предназначен для формирования и развития творческих способностей учащихся, выявление интересов, способностей и наклонностей учащихся.
Функции:
- Планирует, организует и проводит КТД совместно с советом дружины
- Организует во всех ступенях творческую деятельность в сфере нравственного, духовного воспитания;
ЦЕНТР «ЗАБОТА И ТРУД»
Центр предназначен для формирования личности ребёнка на основе общечеловеческих ценностей, воспитания, уважения к окружающим, формирования отношения понимания, заботы о людях. Также для развития трудовых навыков, ответственности за полученный результат, качество труда, за окружающий мир (класс, школу, двор, улицу)
Функции:
- Планирует и организует работу по сохранению и преобразованию школы и школьной территории;
- Организует помощь ветеранам, инвалидам, пенсионерам;
- Организует работу на пришкольном участке;
- Организует дежурство по школе.
ЦЕНТР « СПОРТ И ЗДОРОВЬЕ»
Центр предназначен для формирования у учащихся здорового образа жизни, приобщения к спорту и физической культуре, воспитания уважения к себе, своему здоровью и здоровью окружающих.
Функции:
- Организует и проводит спортивные праздники и мероприятия;
- Организует мероприятия валеологического содержания;
- Ведёт учёт и пропаганду спортивных достижений учащихся.
«ПРЕСС – ЦЕНТР»
Центр предназначен для развития творческого самовыражения учащихся.
Функции:
- Помогают в художественном оформлении школы;
ЦЕНТР «ОБЩЕНИЕ»
Центр реализует одну из задач – создание атмосферы творческого обогащения детей между собой и детей и взрослых.
Функции:
- Работает совместно с социальным педагогом, помогает в проведении анкетирования, тестирования;
- Организует встречи с интересными людьми.
